行萬里路 讀萬卷書

開南校長公開信說：限期升等和教師基本評量只是對老師的基本要求 。話是說得沒錯，但是，限期升等和教師基本評量的標準呢？許多系所都訂得相當嚴苛，讓老師們難以達到啊！

Back to 是誰讓教師不安心不樂業  (2011/6/25)

開南大學20老師 要集體告校方

指控校方限時升等政策侵害教師工作權 校長公開信：限期升等和教師基本評量只是對老師的基本要求 
 
【記者嚴文廷／台北報導】【2011-06-20/聯合晚報/A7版/焦點】

開南大學傳出校方有意利用升等期限的方式，資遣或解聘教師，十多名師生今天北上舉行記者會控訴校方，甚至表示，今年被列入校務會議討論的教授高達55人，顯示校方完全罔顧教師的工作權與學生的受教權。但校方強勢回應，校長高安邦表示，為了維持高教品質，達不到標準的教師必須做出調整，已鼓勵26名教師升等成功，不會因教師的反彈而停止「提升教師素質」。

今天開南多位教授出面表示，校方以「六年條款」限時升等，不達標準就得滾蛋，至少20位教授要提出集體訴訟，控告校方侵害教師工作權。更有老師表示，六年期間，校方不斷刁難，即使校外審查過關，校內審查卻遲遲不公布結果，六年一到只能黯然離開。

陳情教師更拿出數據顯示，今年估計有55位教師聘約到期，如果未達到升等標準，恐怕都會遭解聘的命運。今天更有畢業生聲援老師表示，教得好的老師也得走人，對學校教學品質沒有幫助。

針對教師的集體控訴，高安邦發出公開信指出，教師限期升等和教師基本評量只是對老師的基本要求，也擬妥各種配套措施，讓未升等的教師發展第二專長或轉往行政服務。

開南大學主任秘書李艾安更進一步表示，開南大學的退學率一直位居全國各大學的前幾名，維持品質是有目共睹，相對的也會要求教師的素質。他強調，要求老師的品質絕對不會影響學生受教權益，目前已經積極新聘更多優秀師資，都是畢業於倫敦大學、康乃爾大學的博士，調整師資不會衝擊學校的正常教學。