行萬里路 讀萬卷書

兒子目前是小學六年級下學期。

快要段考了，他最近一直嚷嚷說數學不會，但總忘了把課本帶回來。

我看到他的課本之後，差點沒昏倒....

這一單元分為三大部分，分數四則、小數四則及數的混合計算。

我把題目一題一題敲出來，請各位看看，

這樣的數學生活化嗎？有趣嗎？能讓孩子喜歡數學嗎？

先看第30頁：

誰家買麵粉、做餅乾、買紅茶祿茶是用這種分數來算的？

第31頁：

體積對小六的小朋友來說，不是容易的概念，用分數，更是雪上加霜！

這樣的方式來算分數，除了『繁』『煩』『難』之外，能幫助孩建立『分數』的概念嗎？

我能責怪兒子把課本塗成那個德行嗎？

老師們敢跟孩子說，分數不是這樣學的嗎？

第32頁：

你知道你家水槽是幾又幾分之幾公升嗎？

那幾題算算看，你會想算嗎？

第33頁：難怪孩子覺得數學無趣？！

小數四則的題目是這樣：

更厲害的來了～數的混合計算！？

誰家是這樣量客廳面積的？

速度問題已經夠難了，又是分數又是小數，混在一起，

誰家小孩會喜歡數學啊？

喜歡的，請算『算算看』！