今天終於把《賴聲川的創意學》這本書給看完了。
回想一下，最記得的是什麼？
『作』：
『創』代表著想像力、幻想力、創造力，這一切都很迷人。而『作』意味著乏味的苦工。但我認為的創意工程，只有百分之十屬於創，剩下百分之九十就是作。一般人認為『創作』就是創意點子的發想，事實上，要把構想變成實際的作品，是一條漫長的道路。(235)
『作』是非常重要的，每一個成名的藝術家，都是非常辛勤努力的。不要只看到他們外表的成就，以為這都是他們的天賦，但是，天賦是需要不斷的努力，從『作』中而精鍊出來的。記得聽過幾米的演講，幾米是每天非常認真工作的，朱銘也是一樣，看過宮崎駿的工作室，也可深深體會他的工作情況。
創意構想必須顯現成作品，...很多構想在腦中看起來很精彩，但要轉換成形式的時候就難產。....對很多創意人來說，創意構想不是問題，真正的痛苦在於執行。(p236)
是啊，如果沒有付諸實踐，構想永遠只是構想，無法實踐的創意，只是空想。因此，要透過『作』，不斷的從作中精進方法與技術，才有足夠的訓練和練習累積足夠的技巧。
『放』：
放，是一件不容易的事，放下自己既有的觀念，放下控制慾。需要智慧與勇氣。
放下，才能看到。放下概念，放下自己，就能直接穿透事物看到原貌。(p173)
在我們日常生活中，對於不在自己觀念範圍內的東西，往往看不到。....
一個人能不能累積智慧，主要看他懂不懂如何看這個世界，如何看自己的動機、習性、生命經驗。眼睛只是感官。到底看到什麼，看多看少，是心在決定。(p147)
除了『看』事情需要放，在工作上，也需要放。這裡的放，就是指離開工作的場域，像Google小子去參加火人祭，大前研一所說的『OFF』，還有賴聲川修佛法。在教養小孩或學生時，『放』也是很重要的。放，才能讓他有機會展翅高飛，才能讓他有機會青出於藍。
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