最近有國中老師『突然』發現，他的學生都搞不清楚國歌歌詞是什麼。這位老師把學生的作品貼在部落格上之後，這個存在已久的『事實』震撼了許多師長，他們現在才猛然知道，年輕人們根本不知道國歌歌詞在唱什麼。(政黨輪替前，大概沒人敢碰觸這個話題？！)
教育部說話了，是因為沒有教。所以，一定要教！(如果還是杜公公當部長，不知會如何回應？)
教育部官員們其實也很驚訝，他們不知道為什麼沒有教？
翻開九年一貫課程綱要，沒有一條規定要教唱國歌。
國中校長及老師們說，不是小學就教過了嗎？(請問師長，該幾年級教啊？)
小學老師及校長其實根本不知道小朋友不知道歌詞是什麼。
在那位老師在部落格披露了『無黨所宗』『五黨所宗』『武當所忠』『知耳朵示』等kuso版歌詞後，我們問過兒子班上(六年級)的小朋友，他們根本沒人知道歌詞在唱啥，他們學校的老師，也根本不知道小朋友不會唱國歌。
說真的，我也不知道我什麼時候會唱國歌歌詞的，也不記得老師有沒有教過。但是我記得我國小的音樂課本，每一冊的第一首和第二首歌，分別是國歌和國旗歌。第三首，好像是國父紀念歌(歌詞我都還記得呢)。
對年輕人來說，國歌歌詞的確有些難懂，大人就都全懂嗎？有多少大人背得出國歌歌詞？
說真的，國旗歌比國歌好聽、好懂、好唱。拿來當國歌，我覺得更適合呢！
約20年前，我在國中任教，在某一次的考試中，我們赫然發現，學生搞不清楚國父是誰？有哪些事蹟？
當天剛好是3月12日，國父逝世紀念日，當天前段班的國文考試，考了一題問答題，大概是問國父有哪些事蹟吧。我記得帶領八年抗戰、擊退日本人等等的答案都跑出來了，一位前段班的國文老師很自責的說，都是因為我沒教到！
我相信，20年後的現在，年輕人恐怕更多搞不清楚國父是誰，做過哪些事吧？！
前幾天，聊天時提到『329青年節』，高二的女兒就不知道有這個節，是做什麼的？(因為都沒放假啊～)
學生不會唱國歌，只是有教與沒教的問題嗎？
全面規定教國歌，會不會引起反彈？會不會引起某些人士的不滿，又變成政治議題？
八年來，阿扁和阿蓮都不太唱國歌，是不會唱，還是不屑唱？
中華民國國歌 詞：孫中山 曲：程懋筠
三民主義，吾黨所宗；以建民國，以進大同。
咨爾多士，為民前鋒；夙夜匪懈，主義是從。
矢勤矢勇，必信必忠；一心一德，貫徹始終。
若要教國歌，只是要孩子們背歌詞嗎？
當然，是哪一國？哪一黨？這是不能碰觸的議題。
教國歌之外，要教的，可多著呢～
國父是誰？有哪些事蹟？
三民主義是哪三民？在說什麼？
光教，恐怕還不夠，是不是要『必考』，學生們才會好好背清楚？
「神明主義，武當所宗… 」台北市東區一所明星國中學生默寫國歌歌詞，但學生默寫出的歌詞令人啼笑皆非，國文老師只能用紅筆批了一句：「三民主義是武當祕笈嗎？」「拜託！國父大概會被你們氣得從墳墓裡爬出來吧！」
一名台北市林姓老師在升旗的時候，發現一個有趣的現象，國歌音樂一播放，師長們一臉肅穆，唱得聲嘶力竭；學生則是一臉莫名奇妙，要他們開口表情顯得驚慌失措。校長跟生教組長在司令台上，一臉正氣的告訴學生，唱國歌是多麼神聖、嚴肅又重要的事情，要大家好好反省，大聲唱出來。結果音樂放出來以後，還是鴉雀無聲。
林老師問班上同學會不會唱國歌，有人點了頭又搖頭，說「知道音而已」。再問：「那你們知道歌詞嗎？」學生一致的搖頭。回教室以後，教國文的林老師發下白紙，請學生們把知道的國歌歌詞默寫下來，不知道的也盡量猜。結果短短48 字的國歌歌詞，出現各種KUSO搞笑版的國歌。
有人把「三民主義」寫成「神明主意」；「吾黨所宗」，有人寫「無黨所忠」，老師忍不住問：「你對得起國父嗎？」也有人寫成「五黨所宗」，問他是哪五黨，學生還理直氣壯的數著：「國民黨、民進黨、新黨... 」。
「以進民國，以進大同」變成「以前民國，已經大同」。讓老師感嘆「這是什麼時代？」「咨爾多士」一堆人寫成「吃耳朵是」。「夙夜匪懈」則出現美麗的錯誤，有學生很有詩意的寫成「樹葉飛斜」，還有學生寫成「夙夜匪洩」，該名學生還解釋意思是「從早到晚都不洩密」 (按：正確意思是「從早到晚都不懈怠偷懶」)。
天啊！主都出來了 上帝也要抗議
「主義是從」寫成「祖孫失蹤」、「主已失蹤」，林老師的眉批也很爆笑：「難不成國歌歌詞還要幫忙協尋不成？」「連主都出來了，我看你們也該阿們了！」
林老師把學生默寫國歌的故事，寫成一篇標題為「不唱國歌的原因」的文章，發表在她個人的部落格裡，她描述自己批改時的心情，「覺得國家沒希望了，世界級比賽一唱國歌都要感動到痛哭流涕的，現在居然連字都寫得亂七八糟。」
看到學生默寫的國歌歌詞語無倫次，林老師叫學生默背國旗歌看看結果如何，結果讓她笑得幾乎飆淚，「青天白日滿地紅」居然有人寫「今天派自滿地猴」。
老師嘆：前世殺錯人 今世教國文
這位年輕的七年級老師很感慨，「當初自己國中的時候，國一第一課國文課文就是『國歌歌詞』。曾幾何時，國歌歌詞已經完全消失在生活中了。」林老師最後在部落格裡，自我解嘲的說，果然再次印證：「前世殺錯人，今世教國文啊！」
這篇「不唱國歌的原因」被網友輾轉流傳，網友們覺得「三民主義，武當所宗」這句最爆笑，「三民主義竟然跟葵花寶典地位相當」。
也有網友傳給公司同事看，兩個同事不約而同說回家要叫小朋友也默寫一遍國歌，看會掰出什麼童言童語。一位網友將這篇文章寄給遠在美、法、香港等地的親友，結果這些平時幾乎不寫信的親友，全都出籠了，不是回email ，就是打電話、MSN，討論起國歌歌詞。
【聯合晚報記者王彩鸝/台北報導】2009/1/2
教育部：一定要教國歌、國旗歌
2009/01/02
【聯合晚報記者王彩鸝/台北報導】
元旦升旗，總統馬英九神情肅穆、大聲地唱國歌，但八、九年級的年輕世代，卻有很多人不會唱國歌，因為九年一貫課綱並沒有規範中小學生要學會唱國歌。但教育部主秘潘文忠強調，「國歌和國旗歌一定要教」！
國中校長：不是小學就教過了嗎？
「國歌不是小學就教過了嗎？」位於台北市中正區的弘道國中校長陳今珍，聽到有國中生不會唱國歌，很驚訝的問。陳今珍說，要讓學生大聲唱國歌必須要由師長引導，她曾告訴學生一個故事，她有一次帶學生到國外表演，看到我國辦事處位在一棟大樓三樓，從窗口伸出一面青天白日滿地紅國旗，在外交處境鞎困的國外，那面小小國旗讓同行的人都感動得紅了眼眶。
陳今珍說，弘道學生聽了這個故事後，每次周會唱國歌時，聲音都很宏亮。但聽到別的國中生默寫出五花八門的國歌歌詞，她表示下周一上課，要請全校國文老師跟同學們好好解釋一遍歌詞意思。
什麼時候教？ 連教部官員都被問倒
國歌到底在哪一個階段教？連教育部官員也被問倒了。翻開九年一貫課程綱要，沒有一條規定要教唱國歌，教育部國教司科長吳林輝表示，課綱只規定能力指標，藝術與人文領域的課綱只要求「探索與表現」、「審美與理解」、「實踐與應用」等大的能力指標；音樂課也只規定學生要學會「音感、認譜、歌唱、樂器、演奏」等範疇，至於音樂課本要選用哪些教材，課綱沒有規範那麼細。
吳林輝表示，教科書雖然鬆綁，但每一家出版商的音樂課本裡都有國歌和國旗歌，但因為課綱沒規定一定要教，許多老師沒有刻意去教。但課綱召集人認為，國歌和國旗國是「國民必備的基本能力」，如果老師發現學生不會唱國歌也不會唸國歌歌詞，就有必要教唱。
發文各縣市 國小音樂老師來教國歌
教育部主秘潘文忠聽到有國中生不大會唱國歌，認為這件事要嚴肅看待，他表示，「國歌和國旗歌，怎麼可以不教？」教育部將行文各縣市政府，要求小學音樂老師和國文老師要協同教學，落實教小學生會唱國歌。
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